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“双减”背景下小学数学教学如何实现提质增效-课堂内外·小学教研2024年09期

“双减”背景下小学数学教学如何实现提质增效

作者:柴春环 字体:      

摘  要:“双减”政策的颁布落实,旨在减轻学生课业负担,打造优质教育生态环境,促进学生全面素质发展。通过深入研读“双减”政策不难发现,小学数学实现教学改革,不仅要做好“减法”,着重优化作业设计,更要(试读)...

课堂内外·小学教研

2024年第09期