摘要：校本教研共同体对促进学校教育优质均衡发展和教师专业成长具有重要价值。当前，校本教研共同体面临着过度行政化、活动流于形式等困境。在场域理论下，校本教研共同体应体现自身独特的运行逻辑，让各行动主体自（试读）...
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