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基于ARCS动机模型的中学心理活动课教学的实践与思考-辽宁教育·管理版2024年12期

基于ARCS动机模型的中学心理活动课教学的实践与思考

作者:张先义 陈瑶 字体:      

摘要:促进学生身心健康、全面发展,是党中央关心、人民群众关切、社会关注的重大课题。ARCS动机模型理论对深化课程改革,发展学生核心素养,推进课堂提质增效具有重要作用。结合具体课例,开展ARCS模型融入心理活动(试读)...

辽宁教育·管理版

2024年第12期