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“互联网+”视域下小学数学非正式学习的组织策略-山西教育·教学2024年04期

“互联网+”视域下小学数学非正式学习的组织策略

作者:王艳霞 字体:      

非正式学习是指常规课堂教学之外自发地、任意地探索新知识的行为。在“互联网+”背景下,引入非正式学习机制时,教师应合理应用“互联网+”的辅助功能,设计一些带有信息技术应用的数学学习任务,组织学生通过网络展(试读)...

山西教育·教学

2024年第04期