素质教育背景下，初中地理教学需要转向综合思维的全面培养。目前，许多初中地理教材的编排思路是按照单元进行归类的，将有联系的内容编排在一起。这种编排方式有利于教师进行系统、全面的教学，也有利于学生形成系统（试读）...
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