［摘 要］ 在小学数学教学中教师应打破单一的知识模块教学，从整体和全局的角度去审视教学、分析教材，重视学生知识网络的建构，从而使复杂的、零散的知识逐渐向简单化、系统化转化，以此提升教学品质，优化学（试读）...
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