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着重思维的“四点”提高问题设计有效性-双语学习2018年04期

着重思维的“四点”提高问题设计有效性

作者:华山 字体:      

摘 要:认知心理学认为,问题解决是课堂教学的核心,而问题解决的关键在于教学问题的设计。本文阐述了着重学生思维的“四点”:疑问点、错误点、薄弱点和突破点,提高问题设计的有效性。

关键词:着重思维;问题设计(试读)...

双语学习

2018年第04期