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对外汉字教学中的形似字认知记忆策略-双语学习2018年07期

对外汉字教学中的形似字认知记忆策略

作者:朱梅丽 字体:      

摘 要:语言学习是典型的认知活动,记忆在语言学习中必不可少,认知心理学和记忆心理学的研究成果对语言教学具有直接的指导意义。因此,认知记忆策略的掌握对学习语言有着至关重要的作用。汉字是汉语作为第二语言教学(试读)...

双语学习

2018年第07期