• 简体   /   繁体
地理教学生活化 激发课堂“兴趣点”-双语学习2018年07期

地理教学生活化 激发课堂“兴趣点”

作者:沈松模 字体:      

摘 要:针对当前高中阶段学生存在对地理学习热情不高的现象,地理教学生活化对激发学生学习地理兴趣有一定现实意义。本文旨在阐明地理教学生活化的实践意义,并对地理教学生活化进行了几点探索。

关键词:地理教学生(试读)...

双语学习

2018年第07期