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“学以致用”导向下体育课堂结构化教学实践与思考-体育教学2024年06期

“学以致用”导向下体育课堂结构化教学实践与思考

作者:马一 字体:      

摘  要:《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》明确提出,要以发展学生核心素养为教育目标,实现结构化的知识与技能的学练,从而让学生达到对运动技能的掌握与运用。学练结构化的体育课堂教学遵循体育学科(试读)...

体育教学

2024年第06期