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“教学组织小组化”视域下学生高阶思维能力培养的实践路径-体育教学2024年06期

“教学组织小组化”视域下学生高阶思维能力培养的实践路径

作者:徐绍锋 字体:      

摘  要:课堂教学转型是新课标背景下课程改革的方向。结合浙江省近几年围绕《浙江省中小学体育与健康课程指导纲要》的实证研究成果,提出指向核心素养的课堂教学转型的四个方面。本文通过实践与探究,围绕“教学(试读)...

体育教学

2024年第06期