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技术赋能基础教育“教学评一体化”的现实困境、实践路径与未来场域-中小学信息技术教育2024年01期

技术赋能基础教育“教学评一体化”的现实困境、实践路径与未来场域

作者:梁燕 刘其右 字体:      

【摘 要】技术赋能“教学评一体化”是教育现代化的重要体现。本文以小学数学学科为例,阐述技术赋能基础教育“教学评一体化”的现实困境,提出知识图谱固化教的逻辑、设计辅助运算教学小程序、优化学生的个性化学习和(试读)...

中小学信息技术教育

2024年第01期