【摘 要】作为新课程的执行者，我们要迭代原有的教学设计、教学理念、知识结构和素养目标，将原本注重技术和知识点的信息技术教育转变为更加注重科学素养的信息科技教育。本文以信息科技四年级上册第一单元“泛在的数（试读）...
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