摘 要 大概念视域下的思政学科“大问题”不同于标注学科知识的“小问题”，而是与学科核心素养发展紧密相连，依据大概念提炼的反映学科本质的教学航标。教学设计应先明确教学大概念，锚定作为学习航标的“大问题”，（试读）...
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