摘要：作者围绕“构建发展学生核心素养框架结构，找准学科定位”“根据课程标准学习内容研究，设计项目框架”“借助教研活动开展单元教学，示范实践推广”三个方面，对核心素养背景下高中信息技术大单元课堂教学展开（试读）...
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