〔摘 要〕 在“双减”政策和“五育并举”理念的引领及《义务教育科学课程标准（2022年版）》的指导下，作者以小学科学跨学科主题实践为载体，探讨如何深化跨学科主题项目学习，做好科学教育加法。（试读）...
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