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以思维导向型评估系统为基础的STEAM教育研究-小学科学2025年15期

以思维导向型评估系统为基础的STEAM教育研究

作者:杨春兰 字体:      

〔摘   要〕  STEAM 教育受到世界各国的普遍关注,因为它着重强调跨学科的素养、创造性的思维和创新实践的能力。然而基于核心素养导向下科学思维的评价方式还处在初步实践阶段。目前我国的 STEAM 教育(试读)...

小学科学

2025年第15期