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《船的历史》教学研析-小学科学2025年18期

《船的历史》教学研析

作者：徐磊 字体：小   中   大
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〔摘   要〕  坚持素养导向，落实探究实践，是小学科学教学培养学生科学精神和创新精神的有效途径，本文以教科版科学五年级下册《船的研究》为例，结合教学目标的重构、教学设计的优化等阐述教学实践（试读）...

小学科学

2025年第18期

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