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“五育融合”视域下高年级整本书阅读教学实践探索-小学语文教学·园地2024年04期

“五育融合”视域下高年级整本书阅读教学实践探索

作者:王雪瑜 字体:      

2022年版课标正式将整本书阅读纳入课程内容。整本书阅读教学是由教师的指导和学生的阅读所组成的、能够更好地完成整本书阅读的活动,能在“五育并举,融合育人”的理念下进一步达到语文课程的育人功效。

“五育融合”(试读)...

小学语文教学·园地

2024年第04期