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“文学阅读与创意表达”学习任务群的实践与探索 -小学语文教学·园地2024年05期

“文学阅读与创意表达”学习任务群的实践与探索

作者:王秀梅 字体:      

义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。课程难度按照内容整合程度不断提升,分三个层面设置学习任务群。其中第一层设“语言文字积累与梳理”1个基础型学习任务群,第二层设“实用性阅读与交流”“文学阅读(试读)...

小学语文教学·园地

2024年第05期