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基于“学—评”融合的单元作业设计优化策略-小学语文教学·园地2024年05期

基于“学—评”融合的单元作业设计优化策略

作者:施光宏 朱娉娉 字体:      

作业是一种学习形式,是教与学的一部分;作业也是一种评价方式,是基于学习内容和学习质量的过程性评价,具有培养学生核心素养和考查核心素养发展水平的双重功能。2022年版课标指出:“作业设计是作业评价的关键。教(试读)...

小学语文教学·园地

2024年第05期