反思能力是教师学习的基础，是教师自我完善的重要途径。《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念中强调“能力为重”，要求教师“坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力”。可是在现实中，教师往往缺（试读）...
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