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“三问·三思”教研样态:助推幼儿园课程实施-幼儿教育·教育教学版2024年08期

“三问·三思”教研样态:助推幼儿园课程实施

作者:余照君 黎杰芳 字体:      

园本教研对儿童、教师的成长以及园所的发展都具有重要意义,而园本教研的质量决定着其作用的发挥。当前,尽管各园所都十分强调园本教研制度的建立,但实际工作中仍存在有研无思、有研无核、有研无果等现象,影响了园(试读)...

幼儿教育·教育教学版

2024年第08期