“但须泛览，不必精读”是1922年《小学国文教授的诸问题》中所道出的整本书的阅读方式，叶圣陶在1940年的《国文教学的两个基本观念》进一步解释为：“单篇宜作精细剖析，整部的书却在得其大概。”整本书阅读的教学推（试读）...
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