《语文课程标准》认为阅读是阅读主体对读物的认知、理解、吸收和应用的复杂心理过程。阅读的环节之一就是课外阅读，它对课内阅读有补充、扩展、延伸的作用，能让学生获取知识、充实精神世界、提升鉴赏能力和修养。课（试读）...
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