统编教材从三年开始，每一册都编排了一个习作单元，其目的就是为了改变原来“重读轻写”的现状，加大学生语言表达以及书面表达能力的培养，从而有效实现读写相融。对于这样特殊的单元，怎样施教才能落实语文要素，实（试读）...
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