在初中语文阅读教学中，教师常常关注引导学生对文本进行深度解读，但是却没有激发他们自主学习的能力，而且语言知识的传授过于碎片化，没有将阅读和写作等其他方面融合起来教学，所以学生的学习是被动而片面的，学习（试读）...
登录
