语文教育家孙绍振先生指出：“有一种理论，说情节就是‘开端、发展、高潮、结局’，这样的理论并不符合现代小说的实际。”[1]在实际教学中，小说阅读教学也存在模式化的问题，缺乏新意。以人物、情节、环境“三要素（试读）...
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