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中小学英语教学中“情感培养每一个”的实践-中学生英语·教师版2019年01期

中小学英语教学中“情感培养每一个”的实践

作者:宋华 字体:      

我们所指的“每一个”是有着自身独特情感以及理想的思辨动物,他的各种条件甚至一个细小的观念,都能够对他未来的发展产生巨大影响。同时这“每一个”对事物的认知过程绝不是仅仅只有理性这一条路径,情感因素也是把(试读)...

中学生英语·教师版

2019年第01期