在长期的毕业班教学中笔者发现了一个问题：学生的写作部分得分不够理想，甚至出现有小部分学生书面表达一字不写的现象。究其原因，可以归结为以下几点：
（1）在课堂教学中，学生大量进行听、说及读的训练，而有效的（试读）...
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