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为何以及如何实施信息科技课程:教育数字化转型视野下的新思考-中国电化教育2024年01期

为何以及如何实施信息科技课程:教育数字化转型视野下的新思考

作者:吴砥 郭庆 朱莎 字体:      

摘要:当前教育数字化转型的推进已经进入深水区,《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》的出台肩负着促进学生数字素养提升,助力教育数字化转型的历史使命。文章深入分析教育数字化转型“转”什么的问题,挖掘了(试读)...

中国电化教育

2024年第01期