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教师数字化教学角色适应的影响因素及其作用机制研究-中国电化教育2024年01期

教师数字化教学角色适应的影响因素及其作用机制研究

作者:亓建芸 赵可云 字体:      

摘要:教育数字化转型背景下,人工智能、大数据等技术加速融入课堂教学,成为撬动教育生态变革的支点。面对新的教学情境,教师的角色适应以及自我塑造成为推动教育数字化进程的关键突破口。该研究选取东西部1018名中(试读)...

中国电化教育

2024年第01期