摘要：为探讨教学质量各因素之间的相关关系，探索提高高职教师教学质量的路径，文章通过构建教学质量相关的指标体系，运用调研数据结合结构方程模型对教学内容、教师素质、教学条件、教学效果和教师教学质量总体满意（试读）...
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