摘要：文章分析地球物理测井中知识点之间的自相似关系，总结课程的知识脉络分形特征及知识框架特征，提出将分形理论应用于地球物理测井课程教学的思路和方法，并阐述分形脉络型教学、发现拓展型教学、创新实践型教学（试读）...
登录
