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诊断·反馈·导向:基于核心素养的高中物理教学评价-中学理科园地2024年04期

诊断·反馈·导向:基于核心素养的高中物理教学评价

作者:胡皓云 字体:      

福建省三明市2023年度“名师名校长培养对象”专项课题:基于“教、学、评”一致性的高中物理教学模式构建实践与研究(ZXKTM-2301)研究成果

摘   要:教学评价目标是以学生发展为本、基于物理核心素养的评(试读)...

中学理科园地

2024年第04期