摘 要：单元复习课不应只是知识的罗列和不断地刷题，更应重视学生的心理和情感需求。文章以生活情境为主线，涵盖单元复习的主要内容，以视频形式呈现，让学生发现问题。再利用物理实验逐一突破，实现知识（试读）...
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