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浅谈《呐喊》整本书阅读与研讨之专题学习任务设计-中学教学参考(文科版)2025年04期

浅谈《呐喊》整本书阅读与研讨之专题学习任务设计

作者:陆芸 字体:      

[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2025)10-0004-05

一、开展《呐喊》整本书阅读与研讨的背景

学生在高一已经完成了学术著作《乡土中国》和经典小说《红楼梦》的阅读与研讨,获得了一些阅读(试读)...

中学教学参考(文科版)

2025年第04期