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基于大观念的高中英语TPCC单元读后续写教学探析-中学教学参考(文科版)2025年04期

基于大观念的高中英语TPCC单元读后续写教学探析

作者:洪锦望 字体:      

[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058(2025)10-0034-04

随着新一轮课改的进行,我国基础教育改革从关注“双基"转向倡导核心素养。《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(本文简称新(试读)...

中学教学参考(文科版)

2025年第04期