[中图分类号] G633.2 [文献标识码]A [文章编号] 1674-6058(2025)10-0060-04
嵌入式微项目学习具有较强的实践性和探究性,能为初中道德与法治课程注入新的活力。本文将对初中道德与法治课堂应用嵌人式微项自学习进(试读)...