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关注与引领 | 励志于心 循光以行
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关注与引领 | 面对人工智能重新思考教育教学
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关注与引领 | AI作业，教育智能变革的新起点
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关注与引领 | 科技引擎驱动，为课堂赋能添活力
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关注与引领 | 让人工智能开启学生未来之门
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关注与引领 | 人工智能赋能备课的变革与思考
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关注与引领 | 人工智能在幼儿园教学活动中的应用与思考
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关注与引领 | 以新破难，趣且有效
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关注与引领 | 聚焦人工智能 推动教学创新
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关注与引领 | 人工智能，重塑教育教学评价新动力
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关注与引领 | 以人工智能为基，培育个性化学习之花
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关注与引领 | 未来已来，人工智能助推英语教学乘风破浪
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课程与文化 | 注入秦腔之魂 塑造美育之文化
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课程与文化 | 中华优秀传统文化与小学音乐教学的融合
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课程与文化 | 中华优秀传统文化与多学科融合的实践探索
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课程与文化 | 在小学语文教学中渗透中华优秀传统文化
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课程与文化 | 依托“三单”新样态，助推课堂变革
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课程与文化 | 教学创新，让课堂焕发光彩
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课程与文化 | 活用信息技术 提升书写能力
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管理与创新 | 区域内幼儿园教研工作开展现状及对策研究
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管理与创新 | 厚植家国情怀 家校协同育人
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管理与创新 | 外部驱动与自主发展是教师专业发展的关键
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教材与教法 | 思想道德教育在小学语文教学中的渗透
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教材与教法 | 融入德育元素 优化英语教学
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教材与教法 | 在初中数学教学中的自我反思
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教材与教法 | 用教材，更要懂教材
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教材与教法 | “传播数学文化·启迪智慧人生”教学主张的提出与实践
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教材与教法 | 小学语文情境作业的设计方法
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教材与教法 | 探群文之巧妙 悟阅读之要领
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教材与教法 | 立足项目式学习 提升学生综合素养
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教材与教法 | 发挥西安乡土资源优势 提高初中历史教学效率
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教材与教法 | 掌握读写方法 提高读写能力
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教材与教法 | 在语文教学中提升学生的语言表达能力
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教材与教法 | 培智学校言语训练的社会性拓展
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教材与教法 | 初中语文课前预习活动有效性研究
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教材与教法 | 巧设认知冲突 发展学生思维
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教材与教法 | 高中英语作业设计实践与思考
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教材与教法 | 对症下药，激发小学生习作兴趣
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素质与素养 | 中小学劳动教育实践路径
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素质与素养 | 传承兵团基因 赓续红色血脉
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素质与素养 | 激发学生阅读兴趣 培养学生阅读能力
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素质与素养 | 小学美术青铜器特色课程教学实践研究
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素质与素养 | 育人新路径 德育润童心
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素质与素养 | 挖掘“美玉”发展内涵 提升以德育人成效
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素质与素养 | 策略引领，提升学生数学思维
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素质与素养 | 小学数学合作学习实践探究
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素质与素养 | 生活化教学在高中生物学中的应用
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素质与素养 | 抓好语文阅读教学 提升学生表达素养
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素质与素养 | 初中物理实验教学资源的开发与利用
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素质与素养 | 小学数学跨学科教学策略
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素质与素养 | 让教育家精神扎根思政课
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素质与素养 | 幼儿有意义学习及高质量课程建设浅论
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素质与素养 | 城乡接合部幼儿教育小学化问题探究
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素质与素养 | 幼儿教师专业成长的策略
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素质与素养 | 让幼儿心理理论在家园社共育中开花结果
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素质与素养 | 让地域文化丰盈园本课程
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