摘要:《少年中国说》中写道:“少年强则国强”,青少年是国家未来的希望。那么,作为学校,对于中学生的教育不仅是要教会中学生相关学科的知识,还应该教育学生形成正确的思想道德观念,具备强烈的社会责任感以及爱国情感。因此,在学校文化建设的过程中,还要以各种形式的爱国主题教育来不断影响中学生,让学生在活动中逐渐形成遵纪守法、尊重父母师长、积极上进、热爱祖国的思想意识。学校以爱国主义为核心展开教育,也会使学生
摘要:数据挖掘技术是一项现代化的数据管理以及研究手段,能帮助对应的机构或者单位挖掘数据之间的潜在联系,帮助其做好资源管理和信息决策等方面的工作。为了保证教育资源的充分运用,提升中职教育管理质量,很多中职学校都采用了多种数据分析软件和数据库技术,以此来提升整个学校的管理工作效率。为了进一步实现数据挖掘的技术效益,将所有的数据资源和信息概念化、规则化、模式化,最终有效实现数据挖掘技术的运用价值,为对应
摘要:如何让中国传统文学传承下去,进而增强全民的文化自信心和荣誉感已得到全社会越来越多的关注和讨论。作为初中语文教育工作者,我们要明确身上所肩负的重大责任,在新课标背景下,积极探索出一条构建初中语文高效课堂的有效途径,让学生们爱上语文,快乐的学习语文,用高效的语文课堂提升学生们的语文素养。 关键词:新课标;初中语文;高效课堂 中图分类号:G633.3 文献标识码:A文章编号:1992-7711
摘要:微课与传统教学方式相比具有很多优势,可把抽象的政治知识形象地呈现给高中生,让高中生更加直观地理解与掌握所学习的政治知识;可把微观的政治知识用视频或动画的形式进行展现,以利于高中生从宏观上进行学习;可使高中生选择自己没有掌握的知识的相关微课,多次反复进行观看,而不受空间与时间的限制。微课在高中政治课中的有效应用,激发了学生对政治课的参与激情,提升了教与学的效率,而且有效培养了学生的自主学习意识
摘要:高中历史课堂不是仅仅为了传递知识,而是要为学生提供一个良好的学习环境,通过改变教学方式激活课堂氛围。因此,在历史教学当中,教师要学会利用形式多样的手段让教学的过程变得具有多样性,从而增强师生之间的沟通交流,调动学生的学习积极性,提升课堂效率。本文针对高中历史活动性课堂的创建展开论述。 关键词:高中历史;活动型课堂;创建 中图分类号:G633.51 文献标识码:A文章编号:1992-771
摘要:数学是促进中职生综合素养发展的重要课程。本文从课程改革的背景出发,结合“乐趣教学”的实践要求,从引导学生体验探索乐趣、思考乐趣、交流乐趣、成功乐趣、应用乐趣等方面出发分析教学策略,希望对中职数学课程改革提供参考。 关键词:中职数学;乐趣教学;教学设计;实践策略 中图分类号:G712 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)09-013 数学学科是每一名中职学生都要学习的
摘要:情境教学是重要的教学方式,通过情境教学方式与情境问题的课堂提问可以使高中数学课程的知识点与生活实践产生有效结合与联系,让高中数学生活化、形象化,提升学生对于实际问题的理解与解决能力,拉近师生间关系,有效提高课堂教学效率。本文以高中数学为例,探究构建情境问题的方式,通过对创新型教学方式的探索与反思,构建核心素养视角下的高效课堂,有效提升学生的数学能力与素养。 关键词:高中数学;情境构建;高效
摘要:学生最早接触《地理》这门学科是在其学习生涯当中的初中阶段,此时也是《地理》作为文科类科目正式出现在学生的课桌前。尽管我们把《地理》规划为文科类范畴,等到学生真正开始接触《地理》时,发现其中琐碎繁多的知识以及大量需要理解的原理,又与理科类科目有很大的相似之处。到了高中阶段,《地理》的教学内容较之初中有了更高一层的提升;除去学生需要牢记掌握的地理图像,还增添了不少人文色彩。虽然高中《地理》依旧延
摘要:随着我国对教育事业的大力支持和不断深化改革,在社会上也逐渐形成了对技术型人才大力需求的社会趋势,这对于中职学校的发展和进步来说起到了相互助推的作用。其中,中职语文在中职教育教学中的重要性也是不言而喻的,语文这一门学科对于培养人的语言运用能力、语言表达能力、语言理解能力以及人际交往能力都有着重要作用,学生的成长和发展都离不开语文学科的渗入和学习。因此,对于中职语文教师来说,面对社会对技术型、复
摘要:随着我国教育体制的改革与信息技术的发展,素质教育与人文教育逐渐受到我国中小学校重视,这给初中教育改革带来了全新的契机。大数据技术作为计算机学的一个分支,其不仅拥有计算机技术的一切优秀特点,还具许多实用性功能,对于初中体育教学改革而言有着极为重要的促进作用,而在大数据时代背景下初中体育改革则变得更具多样性、时代性,有效地增强了学生学习体验,让学生拥有了更加丰富的情感体验,进而激发学生学习积极性
摘要:随着手机的日益普及,中职学生大面积使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。本文结合中职学生手机使用现状,剖析了学生沉迷手机的危害,提出了加强中职学生手机管理措施及对策。 关键词:手机使用;现状;危害;对策 中图分类号:G717 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)09-020 伴随着5G时代来临,智能手机功能越来越丰富,已经成为人们工作学习的不可或缺的工具。据
摘要:作为中职院校康复专业的一门基础课程,《康复评定技术》可以帮助学生全面地了解康复评定的相关知识以及技能,帮助学生准确地判定患者的功能障碍类型、情况与程度,进而增长学生的见识,培养学生的能力,使其可以为患者制定科学的康复治疗计划,采取科学的康复治疗措施等。本文首先分析了中职《康复评定技术》教学现状,然后提出改革与创新的策略,仅供参考。 关键词:中职院校;康复评定技术;改革策略 中图分类号:G
摘要:初中生正处于人生发展过程中的关键和特殊时期,社会各界要帮助青少年养成正确的生活方式,避免产生网瘾行为。初中生的成长阶段处于儿童时期向成人时期的过渡。在这一阶段,青少年的生理上和心理上都变得与之前不同,开始渴望独立、增强自我意识,形成自己的观点。在这关键时期,如果学校和家长没有及时的引导学生形成正确的认知,学生就可能会有网瘾。这就需要学校、家长以及社会各界针对学生的现状进行帮助和引导。以下针对
摘要:3D打印技术是现代制造行业领域中一项新兴的制造技术,代表了当今制造业的先进技术水平。目前,3D打印技术的课程教学已经进入了高中学校。高中阶段的3D打印课程应当以三维设计为主,以培养高中生创新能力为主要教学目的。但在现实的一些高中学校中,缺乏完善的3D打印校本课程。本文便针对高中3D打印的校本课程的开发方法与实践进行了研究。 关键词:高中;3D打印;校本课程;课程实践 中图分类号:G633
摘要:在新课改大背景下,基于数据分析的高中数学个性化辅导设计教学希望教师改变教育观念、丰富教学方式、注重对学生全面发展的有效培养。本文简单分析了相关理论概念,并基于数据分析对高中数学复习课中的某些个性化辅导教学设计要点进行了深入研究。 关键词:数据分析;高中数学;个性化辅导设计;复习课教学 中图分类号:G633.6 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)09-027 在高中,
摘要:九年一贯式学校的发展中,党建与业务的双促进及双融合工作已经发展得比较完善,这不仅是促进教育事业发展的重要基础,更是进一步贯彻与落实中国特色社会主义思想的重要途径。本文将针对九年一贯制学校党建与业务发展现状,提出了改善当前学校党建与业务现状的主要措施,供相关人员参考。 关键词:九年一贯式;党建;业务;双促进 中图分类号:G637 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)09
摘要:责任是现代公民所具备的基本要求,是中华民族伟大复兴所需要的基本素质和道德基础。初中是学生身心发展的重要阶段,尤其是八年级学生,这一阶段培养学生的责任感非常重要,应在这一阶段的道德与法制课程中加强学生的责任意识培养。学生的责任感体现在生活的方方面面,需要教师与家长的密切关注。初中道德与法治课培养学生的责任意识,不仅有助于让学生负起责任,而且有助于责任意识的传播,增强责任感教育,有助于初中学生正
摘要:随着新课改的不断深入,课堂教学效率和学习效果得到了一定的提高。但当前语文课堂教学改革仍有许多问题值得深思、探究与解决。特别是在竞技体校语文课堂上,由于学生训练任务繁重,加之体校教育与管理中多重视竞技成绩的提升,导致学生对文化课学习不重视,兴趣不浓厚,从而制约语文课堂教学质量提升与发展。 关键词:竞技体校;语文课改;问题对策 中图分类号:G712 文献标识码:A文章编号:1992-771
摘要:新课程理念强调学生思维的发展,注重学生科学思维的培养,高中生物教学既是一个传授知识的过程,更是渗透学科思维的过程。生物学科思想即人类在探究自然界的生物现象中所采用的科学方法和思维,是人们对生物本质、生命特征和生物学科价值的基本认识。高中生物教师应树立学科思想意识,在教学中渗透生物学科思想,启发学生的思维,激发学生的自主探究意识。 关键词:生物教学;学科思想;科学素养 中图分类号:G633
摘要:随着新课程改革的深入和新课程标准的实施,对初中物理多元化的教学方式提出了更高的要求。课堂上,教师不仅要激发学生学习的积极性与热情,还要保证教学效率的不断提升。合作学习作为一种有效的教学模式,既能使学生在实际参与课程教学的过程中提高学习效率,又能让师生进行更多有效的沟通和交流,对于教学质量的提升具有十分重要的意义。本文从合作学习概念入手,从合理分组,互补教学;明确目标,共同进步;科学评价,巩固
摘要:课堂提问是有效的政治课教学方式,科学有效的课堂提问可激发高中生对政治课的参与热情,可强化学生对所学政治知识的深入了解,可加速提升高中政治课的教学有效性。本文从新课改的教学理念出发,探究了课堂提问在高中政治课中的作用,在此基础上提出了课堂提问的有效策略,以供政治教师参考借鉴。 关键词:课堂提问;高中政治;课堂教学;应用探究 中图分类号:G633.2 文献标识码:A文章编号:1992-771
摘要:提问是教师开展教学的一种常用的手段,有效提问的进行可以使师生之间的交流更加密切,学生的注意力也能得到更好地集中。但在当前的教学实际中,很多教师在问题的设计和提出上存在一些问题。本文对初中数学教学有效提问的开展进行了研究,并结合教学实际从多个方面设计了相应的策略。 关键词:初中数学;有效提问;教学策略 中图分类号:G633.6 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)09-0
摘要:当下是一个高度重视传统文化教育的新时期,文言文恰巧是传统文化中的精髓部分,自然引起了人们极高的重视,但是其学习难度也是令不少学生畏惧,所以文言文被称为语文教学重难点。基于此,作为新课程改革背景下的一名初中语文教师,当想尽教学策略降低学生的学习难度,将学生学习文言文的积极性充分调动起来,培养学生学习文言文的兴趣,让学生深深喜爱上它,令学生在文言文教学活动中有积极主动的态度,如此再以具有针对性的
摘要:高中政治学科是高考必考学科,高中政治课中的知识点繁多、抽象且难以有效理解,再加上政治知识的理论性和抽象性比较强,学生学习起来具有一定的难度。为了提升学生学习政治知识的效率与质量,就需要根据新课改的教学理念,采用新的教学方法,发挥学生在课堂教学中的主体地位,激发出他们参与政治课教学的积极性,进而真正提升高中政治课教学的有效性。本文结合自己的教学实践,提出了激发学生学习与探究政治知识的兴趣;
摘要:伴随着近些年的新课标改革的逐步深入,初中阶段的数学课堂教学也得到了社会各界的广泛重视。同时作为初中基础学科——数学,其教学质量与效果也对其他学科有着重要的影响。在新课标的教育理念的指引下,既要注重学生的数学基础,又要注重学生的自身个性与全面综合素质的发展,使不同层次的学生在数学层面上都能够得到长足的进步。因此笔者根据自身的教学经验与实地调查研究,阐述在新课标的背景下,提升初中数学课堂教学的质
摘要:新课程标准指出要提高学生的语文素养,课前活动作为一种培养学生听、说、读、写综合语文能力的活动形式,对提高学生语文素养意义重大。课前活动的设计要从学生的学习实际出发,综合考虑学生的兴趣爱好以及与课堂内容的关联,依托五千年中华文明,整合各方面资源,致力于提高学生语文学习兴趣,综合提升学生语文素养,在最大程度上调动学生课堂学习的积极性和主动性。 关键词:新课标;初中语文;课前活动 中图分类号:
摘要:随着新课程改革实施以来,课堂教学的有效性成为教师创新教学设计,不断完善教学流程的重要目标。高中物理是高中教学活动中的重要内容,也是高中学生学习的重难点科目。对于学习科目多,学习压力大的高中学生来说,教师提升物理课堂教学的有效性成了探讨的热门话题。本文以物理课堂教学为研究对象,通过教师、学生、课堂等维度进行探究,并提出针对性的解决策略,以供各位同仁参考借鉴! 关键词:高中物理;课堂;有效性
摘要:高中语文课外阅读是高中语文学习阶段的重要补充,本文从具体引导学生进行课外阅读的策略入手,详细阐述了如何调动学生的阅读积极性,将课外阅读推向深入,从而提升整体语文素养的策略。 关键词:语文课外阅读;实施策略 中图分类号:G633.33 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)09-047 当今时代是手机和网络的时代,人们越来越依赖于手机和网络,大量的时间被网络和手机占用。当
摘要:音乐作为开展素质教育的重要课程,将传统文化融入其中,是保障学生素质与音乐发展的重要保障。基于此,高中音乐教师应注重在教学中对传统文化的融入,使学生能够进行传统文化与音乐知识的双重学习,促使学生文化素养与音乐能力的不断提升。 关键词:高中音乐教学;传统文化;融入策略 中图分类号:G633.951 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)09-048 音乐中蕴含着我国优秀的民
摘要:地理是一门有趣的学科,它主要依靠实践来学习。通过扎实的理论知识来实践,但是,在高中主要目的是高考,所以地理实践并不是被注重,学校和老师也是按照高考要求来教授地理知识的,忽略了实践性,这对同学们学习地理的兴趣有了较大的打击。所以,学校要重视地理的实践性,培养学生的地理实践能力,提高学生学习地理的积极性,从而取得更好的教学效果。本文从尊重学生主体,发挥教师作用两个方面分析探索高中地理教学中培养学
摘要:经济和社会的快速发展给各行各业都带来了巨大的变化,尤其在教育行业,新课改已经实施了十年有余,对初中阶段的化学教学也产生较大影响,教师的教育教学理念和教学方法都随之变化。新课改下的初中化学学科产生的一系列变化对教师的教学能力有着更高的要求。教师要想提高学生的学习效率,提升教学质量,就必须构建高效的初中化学课堂,培养学生化学核心素养。 关键词:初中化学;新课改;高效课堂;意义;途径 中图分类
摘要:在音乐教学中古筝是必不可少的音乐器材之一,古筝中包含了丰富的文化内容,古筝演绎的作品声音更加婉转动听,更受到学生的喜爱。但现今古筝教学课堂中教师过于注重学生古筝的演奏技巧,学生的音乐表现能力在教学中被教师所忽视,进而古筝教学课堂的质量不佳,学生的古筝综合能力水平也得不到提升。对此,笔者将重点探究现今古筝教学中存在的教学问题,也为教师提供古筝教学中如何培养学生音乐表现力的教学策略,进而为学生古
摘要:阅读思维品质的培养已逐渐成为英语教学的一个重要目标。笔者在高中英语阅读教学中积极探索培养学生的思维品质。本文基于英语学习活动观,结合教学实践探讨了培养学生英语阅读思维品质的路径。 关键词:英语活动观;英语阅读思维品质;阅读教学 中图分类号:G633.41 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)09-055 一、英语学习活动观和英语阅读思维品质 英语学习活动观是指“学生
摘要:当前初中生的作业越来越多,尤其是英语学科,一直是阻碍学生前进的困难科目。据调查,在学生学习过程中,英语的学习时间将近占总学习时间的一半以上,而在中考的升学压力下,英语学科成为升入重点高中的短板。作为一名英语教师,我们不得不思考这个问题,即如何让学生乐学英语,提高英语课堂的效率呢?为此,本文提出了创造英语高效课堂的一些具体方法。 关键词:英语教学;高效课堂;方法 中图分类号:G633.41
摘要:在新课改实施的过程当中,素质教育的要求越来越高,高中语文教学如何有效提升阅读能力和教学质量,是高中教师必须要解决的一个重要问题。在日常教学的过程当中,采取什么样的阅读教学方式,直接关系着学生阅读能力的提高和语文阅读教学质量的提高。其中群文阅读教学方式就是一个比较实用的很有效的阅读教学方式,它拓宽了学生的阅读范围,扩展了学生的知识面,丰富了高中语文教师的教学素材,增加了教学广度,应当引起高中语
摘要:思想政治课堂,是为帮助学生建立正确的人生观、价值观,用马克思主义唯物辩证法的正确观念来看待自己与社会、与他人之间的关系,是用有中国特色的社会主义核心价值观培育人才核心素质的关键途径。对中职学生的思政课堂来说,要做到把思政教育与他们所学习的专业特点结合起来,这既是马克思主义唯物论的必然要求,也是从现实出发,有利于学生们全面成长的应有之义。 关键词:中职;思想政治课堂;高效策略 中图分类号:
摘要:在教育改革的背景下,历史教学突破了传统教学模式的局限性,以具有更强教学效果的多元化教学方式为核心,促进培养了学生的综合素质能力。本文将通过利用历史图片激发学生学习兴趣、利用历史图片完成情感态度教育目标、采取历史图片与音乐及古诗词相结合等多项措施,对历史图片在初中历史教学中的有效运用策略进行分析。 关键词:历史图片;初中历史;有效运用 中图分类号:G633.51 文献标识码:A文章编号:1
摘要:高中语文是一门综合性较强的学科,它不仅需要学生们掌握其相关的知识,还需要学生具有一定的语文思维能力。本文针对在高中语文教学中培养学生的语文思维的方法进行了探讨,并提出了相关举措,望可以和同行互相交流借鉴。 关键词:高中语文;思维方法;培养举措 中图分类号:G633.3 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)09-062 高中的语文学习和初中有很大的不同,学习内容在逐步地
摘要:学生进入到高中阶段,英语学习逐步从单词短语用法学习,过渡到英语资料的理解能力和英语学科深入认识阶段,因此阅读是高中英语教学的重点内容,同时也是提升学生的英语学习语感,增强学生对英语学习兴趣的重要环节。随着新课程改革的逐步深入,越来越多的高中英语教师开始认识到阅读教学重要性。当前不少高中学校在英语阅读教学中,存在着阅读覆盖面窄,阅读质量较差等问题。本文将结合英语阅读教学中存在的突出问题,对英语
摘要:随着新课改的不断深化,为使初中生数学学习发生质的飞跃,对其提问能力的培养迫在眉睫。由于数学自身的独特性,对各种思维能力有着较高的要求。因此,师生之间应有一个良好的交流互动,培养学生主动提问的能力,以此提高学生的数学素养。 关键词:初中数学;主动提问能力;培养途径 中图分类号:G633.6 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)09-064 初中数学主要是着力学生的数学思
摘要:作为一切理工类学科的基础和人类活动最重要的辅助工具,数学的作用毋庸置疑。因此,让学生在高中这一最为关键的学业阶段就打下坚实的数学知识基础,对培养高水准的人才,提高国家整体的科学实力和文化内涵意义重大。所以,在素质教育体系内通过高中数学教学让学生拥有优秀的逻辑思维能力是新课改背景下的高中数学教学活动需要达到的最主要的目标。因此,探究新课改背景下高中数学教学的现状,寻找可以实施改革的突破点并以此
摘要:在新课标不断深化的背景下,初中语文教学的方式也在发生着重大的变化。初中语文阅读作为初中阶段学生学习的基础课程,对初中生的理解能力和语言运用能力的提升都有着至关重要的作用。当前初中语文阅读教学受到了越来越多的关注,对初中语文教师也提出了更高的要求。语文教师不仅要教授学生基本的阅读方式,还要在提升学生的语文阅读核心素养方面下功夫,以培养中学生的思维能力和阅读能力提高语文阅读教学的有效性。增强学生
摘要:随着我国新课改的推行,社会各界愈发注重对学生们综合素质的有效培养,教师在教学高中英语时,也应该注重培养他们的学习技巧和能力,为他们以后生活以及学习奠定基础。本文拟从高中英语教学中存在的问题及其成因探究入手,多视角多维度论述语言能力在高中英语教学中的培养途径。 关键词:高中英语;课堂教学;语言能力;培养方法 中图分类号:G633.41 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)
摘要:在高中生物学科中,探究技能是一项重要的技能,此技能能够加强学生对知识的掌握,促进其对问题的探究。而在课程改革中,提出了高中生物教师需要培养学生核心素养的根本要求。因此,教学实践中,生物教师应该注重对学生核心素养的培养,在其探究能力的增强中,实现其核心素养的提升。 关键词:高中生物;探究技能;核心素养 中图分类号:G633.91 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)09-
摘要:随着新课程的深入改革,针对高中学生的核心素养培养逐步进入了人们的视野,并引起了教师的关注和重视。学生核心素养的养成,关乎着学生学习态度、习惯的养成。从教学发展来看,学生核心素养的培养为其提供了新的具体的基于核心素养的高中化学教学策略,以此来推进高中化学的改革。为此,教师在核心素养背景下展开高中化学课堂教学工作,就需要对学生核心素养的培养予以足够的关注和重视,并重视课堂教学的重构。 关键词:
摘要:高中美术学科核心素养这一概念是在2017年美术新课程标准中提出来的,它丰富了美术课程的教育功能。高中美术鉴赏教学就是为了培养学生善于发现的“眼睛”,用眼睛观察世界的美。学生学会鉴赏有利于感知周围的事物,拓宽视野,进面提高审美能力和艺术素养,引导学生从生活中发现美、感受美以及创作美。本文结合自己的教学实践,提出了在新课标背景下在高中美术鉴赏教学的策略。 关键词:高中美术鉴赏;核心素养;策略
摘要:初中化学课堂需要重视学生的科学素养的培养,教师应该从多个角度、多个维度采取科学合理的教学方法与模式,通过授课情境创设、多媒体技术应用等方式,充分发挥教师在课堂上的主导作用,进而逐步加强对初中生的科学素养的培养。 关键词:初中化学;科学素养;培养策略 中图分类号:G633.8 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)09-072 化学专家王祖浩教授认为:“科学知识”“科学的
摘要:作业是数学教学的重要环节,是培养学生数学核心素养的重要途径。为了更好地发挥作业的有效功能,笔者尝试设计解题类,总结类,操作类,口述类,写作类等五种类型的可视化作业,让学生的内隐思维“可视化”,提高作业的有效性,在新课程理念的背景下发展学生的核心素养。 关键词:可视化;作业设计;核心素养 中图分类号:G633.6 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)09-073 为让数
摘要:随着科技和社会发展,微博、微信、小视频等产物已逐渐走入大众的视野,影响着我们的生活和学习。教育领域也应顺应时代的发展,与时俱进,所以教师应该不断地审视自己的教育方法和手段,以适应新课标的理念。微课作为一种互联网与教育的结合下的新的教学方式,我们国内许多学者和广大教师也进行着广泛交流和实践,其以形式新颖,时间短,内容明确,可反复观看的优点备受广大教师的青睐。本文主要是说明在具体教学课例过程中发
摘要:核心素养核心是全面提升学生的能力,培养德智体美劳全面发展的高素质人才。这一理念的提出从根本上改变了课堂满堂灌的教学方式,改为启发学生的创造性思维,让学生自己去阅读,主动去探究,从阅读和写作中获得知识营养,获得灵感。中学语文是培养学生核心素养的主要课程,学生的道德价值观,人生观和世界观的形成,都与语文人文素养的核心密不可分。 关键词:高中语文;核心素养;渗透策略 中图分类号:G633.3
摘要:近些年来,我国的教育体制进行了深入改革,新课改的教育理念逐渐应用到课堂教学中,对教育环境的完善起到了积极的作用。新课改的教育理念强调素质教育,因此在新课改素质教育下的教学课堂有了全新的发展方向。化学是初中教育的重要学科,化学素质教育需要教师对教学形式和内容做出积极的调整,为学生构建更加完善的化学课堂。为了确保初中生的化学素养发展,本文将围绕新课改素养背景下初中化学教学的探索展开分析,并在此基
摘要:问题式教学法是新课改背景下备受关注的一种教学方法。在高中生物课堂上有效地应用问题式教学,不仅可以优化教学方式,提高教学质量,还可以使学生通过解决问题,加深生物理解,锻炼学习能力。但是,在当前的高中生物教学活动的实施过程中,尽管有不少教师重视问题式教学,但在应用过程中出现了诸多问题,如没能有效地设计问题,展现问题,导致问题式教学价值没能有效实现,影响了生物教学效果。在这篇文章中,笔者将结合自身
摘要:自主合作探究性的学习方式是新课程标准所提出来的新的学习方式,是以生为本的教育理念的重要体现,是满足新课改要求的重要方式。在初中英语教学中,为了切实提升学生学习的主动性、积极性,充分调动学生的学习潜能,教师有必要引导学生开展自主合作探究性学习。在此,本文就从预习、分组、分层指导等多个方面出发,对于如何更好地引导学生开展自主合作探究性学习进行了具体的分析,以期切实优化学生的英语学习效果。 关键
摘要:随着信息技术在教育教学的渗透,超级画板在高中数学课程中的应用和推广也逐渐受到重视。在高中数学课堂上引入超级画板可以实现知识的可视化,可以引发学生的抽象思考,可以引导学生主动探究知识。基于此,本文就从超级画板的功能和作用出发,结合高中数学教学实践简要分析超级画板的应用策略,希望对提高课堂教学实效有所帮助。 关键词:高中数学;超级画板;教学设计;应用分析 中图分类号:G633.6 文献标识码
摘要:语感对于高中生来说非常重要,如果高中生的英语语感比较强,在学习英语时就会有效提升他们的英语学习效率,就会有很强的语言感知能力,进而可有效提升高中生的英语综合素养。为了有效提升高中生的英语语感,在英语教学实践中可在课前教学环节、阅读教学环节、写作教学环节等培养和提升高中生的英语语感。 关键词:高中英语;语感;培养策略 中图分类号:G633.41 文献标识码:A文章编号:1992-7711(
摘要:中职学校的教育目标是培养技术实用型人才,学校在注重培养学生基础知识和基础技能的同时还要注意培养学生的运动意识,使其能够适应未来的岗位。所以中职学校的体育教育不应被忽视,应结合学生的专业,注重培养学生的身体素质和心理素质,提高学生的职业体能。 关键词:中职体育教学;专业特点;结合 中图分类号:G712 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)09-084 近年来,随着教育
摘要:《普通初中英语课程标准(2017年版)》对初中英语阅读教学提出了在教学实践中运用多样化的教学模式,提升学生的核心品质能力。本文探讨了任务型教学法(Taskbased Language Learning)在初中英语阅读教学中如何确立以学生为本、以发展为目的的课程观,供英语教师教学时参考。 关键词:初中英语;阅读教学;任务型教学法 中图分类号:G633.41 文献标识码:A文章编号:1992
摘要:教学情境的创设是最为常用、也是最为有效的教学手段。有效的数学教学情境的创设,比如创设问题情境、生活情境、实物情境、故事情境等等,不仅能够有效降低学生知识学习的难度,同时也能有效提升课堂教学的有效性,使学生的学习兴趣能够得到充分激发。作为数学教师,有必要在日常的教学中加强对于相关问题的研究。 关键词:初中数学教学;有效情境;创设研究 中图分类号:G633.6 文献标识码:A文章编号:199
摘要:葛浩文翻译莫言的小说《生死疲劳》时显著地多使用了被动语态,原因是汉语和英语本身的语法差异和单词惯用法不同;葛浩文显著地多使用了一般过去时,少使用了进行体,来契合魔幻现实主义流派的共有特征,增加历史沉重感。 关键词:魔幻现实主义;被动语态;一般过去时;进行体 中图分类号:G633.41 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)09-087 小说翻译的内省式研究属于微观手段研
摘要:阅读能力是初中语文教学的重要目标之一,对于学生整体语文综合学习能力的提升具有重要意义。开展语文主题阅读教学,真正促进学生语文良好阅读习惯的养成,从而在一定程度上解决现阶段语文阅读教学方式单一,学生阅读量少的状况,增强初中语文阅读教学的有效性。本文立足初中语文主题阅读教学实践,并从初中语文阅读教学现状、初中语文主题阅读教学的原则、意义以及策略四个角度,进行此部分内容的论述。 关键词:初中语文
摘要:新课标明确指出,要充分利用教材,培养学生动手操作的能力,让学生在美术课堂中受到美育的熏陶,激发他们的兴趣,让美术教学过程洋溢着快乐的元素。教师在课堂上应采用新型的教学方法,以学生为主体,启发他们的主观能动性。启发学生在手工制作过程中尽量能够变废为宝,利用手边的一些废弃物品,编织工艺品,让同学们树立环保意识。寓教于乐的本质是让学生在快乐中学会审美。运用多媒体手段,创设教学情境,激发学生自主学习
摘要:本文简要回顾国共两党的第二次合作,从中得到有益的启示:和平统一具有可能性。在此基础上提出了多渠道开展工作的措施。 关键词:合作;和平统一;启示 中图分类号:G633.51 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)09-091 1937年9月22日,国民党公布了中共中央递交的《国共合作宣言》,标志着国共两党实现了第二次合作。学史以明智,鉴往而知来,通过对国共两党合作原因、经
摘要:反思意识是人类区别于其他动物特有的一项大脑活动,人类社会没有反思就没有进步。对一个成年人来说,反思能促使我们理清事情的本质,避免错误的再次发生,提高做事效率。同样对于学生来说,反思能使学生认清问题的本质,优化学习方法,提高学习效率。因此,教师在教学过程中,如何培养学生的反思能力就显得尤为重要。在此认识的基础上,本文主要在培养学生反思能力的重要意义和培养学生反思能力的重要措施上进行探究。 关
摘要:体育是初中阶段的重要课程,积极地参与到体育活动中,学生不仅能够提高身体素质,还可以释放学习中的负面情绪及压力,以更好的身心状态应对将来的学习和生活。随着新课程改革的不断发展与深入,体育教学受到了更加广泛的重视。初中体育教学过程中,教师应注重提升学生的主动参与性,让学生主动参与到教学实践中,才能更好地培养其综合素质。本文从学生主动参与体育教学的意义出发,提出初中体育教学要丰富课堂内容,活跃课堂
摘要:在课程改革背景下,调动学生自主性,促使学生的自主发展成为教育教学的主要目标之一。“先学后教”模式在初中化学课程中的应用,能让学生主动参与学习探究过程,让学生学会如何学习、如何发现、分析和解决问题,进而促进学生的自主发展。基于此,本文从“先学后教”模式的含义出发,结合初中数学教学实践分析课前教学与课堂教学这两个环节中“先学后教”模式的建构,并反思其中存在的问题,希望对初中化学课程改革提供借鉴。
摘要:语音、词汇、语法构成语言三要素。其中,词汇是语言的基本材料。一旦离开词汇,人们就无法表达思想,无法进行交际。因此,词汇学习是英语学习中一个不可忽视的重要环节。 关键词:初中英语;词汇学习的问题;词汇学习三部曲 中图分类号:G633.41 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)09-096 一、课程标准对中学生英语词汇学习的要求 课程标准对初中生英语词汇学习做了明确的规
摘要:初中地理课程中,不仅包括大量的地理图形和图像知识,同时也包含着大量的科学概念。初中地理概念教学对学生地理专业人士和地理知识体系建立都具有重要的意义。然而当前在不少初中学校地理教学中,地理概念教学并没有落到实处,并未达到地理概念教学的真正目的。本文对当前初中地理概念教学过程中出现的问题进行剖析,并结合地理概念教学特点,为进一步提升初中地理概念教学效果提出几点参考建议,供读者参考。 关键词:初
摘要:在教育深化改革的大环境下,体育教学活动的推进需要探寻全新的、现代化且具有适用性的教学模式。情绪调节教学模式的运用,能够就学生情绪进行准确把握,进而结合学生情绪优化教学模式,保证体育教学的有效性。本文就情绪调节教学模式的内涵及实施重要性进行阐述,明确体育课堂教学模式中的主要情绪和具体整合,探究情绪调节教学模式在体育教学中的实践,并提出体育课堂教学中情绪调节的策略,旨在促进体育教学目标的顺利实现
摘要:《道德与法治》教学是落实以德育为首的教学理念为基准,对学生思想品质与未来发展起到引导作用。为了更好地探究道德与法治教学的育人理念,让学生深受教育,教师将情境教学法融入教学之中,使其在丰富的教学实践活动中感悟人生真谛,以便引导学生走向正确的人生轨迹,实现自我价值的意义。 关键词:情境教学法;初中道德与法治;策略 中图分类号:G633.2 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021
摘要:高中英语教师在不断探究提高教学质量的方式方法,而读写结合的高中英语阅读教学既可以使学生在阅读文章时能以更加清晰的逻辑把握文章的核心,同时通过阅读教学中写作教学的组织也能培养学生的写作思维与语言应用能力。在高中的英语学习阶段,阅读和写作是整个高中英语两个重要的组成部分,学生在高中阶段养成了良好的阅读和写作能力,就能够正确的掌握高中阶段英语的学习方法,并且为以后的学习奠定坚实的基础。据此,笔者分
摘要:受以往教学理念影响,在当前初中语文阅读教学中,还有不少教师习惯于应用以往的教学模式来开展语文阅读教学工作,使得自身在课堂之中占据主导地位,而学生则处在被动学习状态,受此情况影响,则很难激发学生对于语文学习的兴趣,甚至导致学生对于语文阅读学习产生厌烦感。所以,针对上述情况,初中语文教师就应积极构建“少教多学”模式,将课堂的权利交还给学生,让学生能够以主动状态进行学习,从而提高学生的学习成效。
摘要:伴随我国新课改的不断深化,英语课程教学改革也有了很大变化,要改变传统课程过于重视语法、词汇知识的传授,忽视了学生语言应用能力的培养的做法。尤其要重视加强学生兴趣的培养,从学生原有生活经验、认知水平出发,倡导学生积极参与教学实践活动,在实践中倡导与老师和同学的交流与合作的任务型教学路径。 关键词:任务型教学;初中英语;应用 中图分类号:G633.41 文献标识码:A文章编号:1992-77
摘要:在初中语文教学中,差异教学法是指立足学生的语文基础和学习能力的差异而展开的教学指导,并且教师根据学生所体现出的差异性,制定不同的教学策略,对学生提出不同的学习要求,然后再引导学生们进行自主探究。本文从差异化教学含义出发,结合教学实践,对初中语文教学实践进行分析研究,从教学目标、教学活动以及教学辅导等方面给出建议,希望对初中语文课程改革提供经验。 关键词:初中语文;差异教学法;教学实践;运用
摘要:为了营造良好的课堂气氛,让学生做到关心国家大事,时刻关注新闻时政,树立报效祖国的决心。教师应利用多媒体教学,创设教学情境,激发学生的兴趣和爱好。学生通过播报时政新闻或一些时政案例,让学生对政治课堂产生浓厚的兴趣,从而培养学生综合素养和对事物的正确判断力,培养学生创新能力和创造性思维。 关键词:情境教学;高中政治;应用;优势 中图分类号:G633.2 文献标识码:A文章编号:1992-77
摘要:药理学是中职医学生必修的一门基础性学科,其课本知识十分零散并且枯燥,涉及多个学科,知识点众多,因此会使得学生在学习时面临很多困难,导致一些学生产生畏难心理。所以,在教学中,教师要采用科学的教学模式。通过对PBL教学法的应用可以激发学生的学习热情,增强学生的学习积极性与自觉性,引导学生进行自主思考,对问题进行探究与解决,拓展学生的视野,培养学生的临床实践能力,提高学生的医学素养。本文即对该教学
摘要:随着素质教育的持续推行,教师在教学中的教学理念以及教学策略越发地科学化,教学重点从单学科内容转变为多学科联合教学,旨在拓展学生的思维,助力学生全面发展。古诗词是中国历史文化的代表之一,将古诗词融合到政治授课中,能够丰富政治课堂的教学内容,提升课堂趣味性以及氛围感,为学生发展提供强有力的帮助。 关键词:古诗词;高中政治;运用策略 中图分类号:G633.2 文献标识码:A文章编号:1992-
摘要:专业实训是目前中职学校教学当中非常重要的一门课程,通过课程的学习可以了解到一定的实训知识,尽可能掌握相应的操作技能,这也是目前酒店管理专业学习过程中必修的一门课程。不仅如此,专业实训也是一项非常重要的教学工作,要求教师在教学过程当中,注重教学方式的改革,不断完善自身的教学方式,更好地将技能和知识传授给学生,这样可以在专业实训过程中更好的调动学生学习的积极性,提高学生的创新能力,这样专业实训课
摘要:提问作为初中语文课堂教学的重要手段,既体现着语文教师的专业素养和教学机制,又引导、启发着学生思维,能够促使学生在潜移默化之中获得良好的发展。余映潮老师在课堂提问方面有自己独特的见解,在其讲授的《陈太丘与友期行》一课中亦有所体现。本文简要分析初中语文课堂提问存在的问题,借鉴余映潮老师的课堂提问方式,以期优化初中语文课堂提问,使其发挥应有的价值。 关键词:初中语文;课堂提问;优化策略 中图分
摘要:本文以“电解池原理”为例,探讨落实学生核心素养的教学实践,通过两种证据、三种推理,从宏观现象到微观解释,构建了两种模型、两个小模型,最后归纳推理出电解原理模型。实践证明,该案例在平板技术的支持下实现让学生思维外显,很好地落实学生“证据推理,模型认知”素养。 关键词:证据推理;模型认知;电解池原理;平板技术 中图分类号:G633.8 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)0
摘要:初中生正处在生理和心理发育的特殊时期,由于心理的不成熟、意志不坚定、模仿性较强、受周围影响较深等,往往在学校生活中会存在违纪、违法的行为。而这些行为的背后,大多是家庭教育的缺陷和错误导致。因此作为班主任在开发教育资源、指导家长教育方面承担着重要责任。 关键词:家校合作;原则;策略 中图分类号:G636 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)09-113 在很多班级中,
摘要:构造法作为初中数学常用解题方法,其目的就是为了培养学生在解题中能够拥有创新意识。由于构造法解题具有独立性,有助于学生灵活应用到各类题型当中,属于综合性解题方法。为此,数学教师应将该种解题方法广泛应用到各类数学习题当中,让学生通过实际运用,掌握初中数学构造法解题过程。 关键词:初中数学;解题方法;构造法;应用 中图分类号:G633.6 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)
摘要:中华人民共和国教育部制定的义务教育《化学课程标准》(2011年版)中指出:化学与公民的日常生活密切相关;义务教育阶段的化学教育,要激发学生学习化学的好奇心,引导学生认识物质世界的变化规律,形成化学的基本观念;引导学生认识化学、技术、社会、环境的相互关系,理解科学的本质,提高学生的科学素养。由此看来重视真实情境的创设就显得非常重要,本文从酸的化学性质这节公开课中每个环节的引入入手,谈谈教学情境
摘要:新课改要求初中生物教学应结合现实生活,让学生在生物学习中对现实生活中存在的各种现象进行探讨,加深学生对生物知识的理解与记忆,促使学生在掌握生物知识的同时,了解生物学知识与人们日常生活密切相关。 关键词:初中生物;生活化教学;光合作用 中图分类号:G633.91 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)09-116 在带领学生学习《植物的光合作用》这节课时,笔者采用生活化教
摘要:三省六部制度是中国封建社会中后期的中央政府的基本官制,也是高中历史课堂教学中一个重要的知识点。关于此项重要的政治制度产生发展及其运行中的一些细节问题,一线高中教师必须加以关注,以避免教学过程中出现种种误区。 关键词:高中历史课堂教学;封建社会;中央官制 中图分类号:G633.51 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)09-117 三省六部制在高中阶段的中国古代政治制度
摘要:尊重学生涵盖了教育理念和教育实践两个方面。从教育理念上看,教师应具有正确的学生观,那就是说所有学生做到“有教无类”;而从教师的教学与教育实践上看,教师应充分尊重学生发展的需要。为此,教师需要更注重对学生学习方法的传授,以及对学生的思维方式的培养,教学上力求授人以“渔”;在育人上做到春风化雨。 关键词:问题学生;学生问题;马斯洛需求理论;“皮格马利翁”效应;“破窗户理论” 中图分类号:G6
摘要:中学生正处在人生的关键时段,德育教育的作用更是不言而喻。德育分层目标的实施,让学校的德育工作落到实处,落到细处,促进了孩子健康成长。笔者结合所在学校实际情况探讨了德育分层目标的实践与策略,相信对中学德育教育的开展将起到一定的借鉴作用。 关键词:德育教育;分层目标;实践研究 中图分类号:G631 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)09-119 新时代的中学生,价值观
摘要:在新时期搞好学校德育工作,创建良好的学习环境,规范学生的行为习惯,能够帮助学生树立正确的人生价值观,为学生打下坚实的基础。基于此,本文就展开了新时期下对德育工作的研究,落实以学生为本的教学理念,从学生出发,培养学生的综合素质以及学习能力,促进学生的全面发展和进步。 关键词:新时期;学校德育工作;策略 中图分类号:G631 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)09-12
摘要:德育工作是我国九年义务教育阶段中比较重要的一个部分,近几年来,随着教育改革的不断推进和深化,德育工作越来越被初中班主任所重视。将德育工作真正落实到教育中,以德育人的教学模式一致受到广泛认可。本文通过分析初中班主任德育工作中存在的几点问题,提出提高德育工作实效性的几点策略,希望可以为广大教育工作者提供参考。 关键词:德育工作;初中班主任;策略研究 中图分类号:G631 文献标识码:A文章
摘要:新冠疫情作为一次重大的公共危机事件,在给我们带来巨大的伤痛的同时其本身也是一种重要的教育资源。中学生生命教育一直存在着教育的知识化、内容的片面化、活动的简单化等弊端,在此次公共危机事件中充分暴露了出来。如何改变这种现状,重构中学生生命教育,本文从树立学生敬畏一切生命的意识、强化教育目标的生命价值取向、形成常态化的生命教育体系和开展多种形式的死亡教育等四个方面展开论述。 关键词:公共危机事件
摘要:一个班级整体风貌的好坏主要依靠班主任的管理,班主任需要负责班级学生的日常管理。而初中学生正处于青春期,追求个性化发展,这样就在一定程度上给班主任增加了管理上的难度。因此,班主任更要学习管理艺术、管理技巧,提升自己的管理能力,让班级更加美好。本篇文章从初中班级管理现状出发,提出了加强学生理想信念教育;加强班级中的德育教育管理;塑造良好班级氛围,重视班级文化建设;坚持尊重学生的个性化发展;加强教
摘要:随着新课程改革的不断深入,德育教育受到了越来越多的重视。在任何阶段的教育中,德育教育都应该是一个重点。初中美术是一门重要的基础学科,旨在提高学生的审美能力,在美术教学中渗透德育教育具有多方面的积极意义。本文就在分析当前阶段初中美术教学中存在的问题的基础上,提出了在初中美术课堂中更好地对学生进行德育培养的策略。 关键词:初中美术;德育;融合 中图分类号:G633.955 文献标识码:A文章
摘要:中职学校教育强调学生专业技能的培养,更注重实践操作能力的发展。计算机教师应结合学情,围绕教学内容,合理设计教学过程,精心选择教学方式和内容,加强理论与实践的联系,让学生在实践中实现知识的迁移、内化,以促进学生实践能力的发展,为社会培养出优秀的专业人才。本文论述了中职计算机课程开展实践教学的必要性,从开展前置式学习,注重实践操作能力培养,构建网络信息资源库三个方面对中职计算机课程实践教学进行了
摘要:本文探讨了信息技术必修1(数据与计算)课程教学方法、教学内容、项目学习与学生信息素养培养的关系,以及如何加强项目教学、培养学生学习兴趣的问题。 关键词:算法设计;项目学习;信息素养培养 中图分类号:G633.67 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)09-126 在信息技术课堂教学中,仍然存在教授学生一些基础操作技能,而忽视学生信息素养培养的现象。怎样将信息素养培养融
摘要:初中阶段是学生强化阅读能力、学习和掌握写作技巧的关键阶段,为提升学生的综合素养,教师在紧密结合教材的基础上开展群文阅读赏析,带领学生对优秀篇目进行阅读理解,同时开展相应的写作练习,从而实现“阅读写作比翼齐飞”。本文基于当前初中群文阅读教学的概念和群文阅读与写作教学的关系进行了深入探索,并就两者的融合发展提出了相应的教学策略,供语文教师教学时参考。 关键词:群文阅读;写作教学;融合策略 中
摘要:作文是初中语文教学的重点和难点,怎样让学生学习好写作文,提高作文的成绩,是当前教学需要研究的问题。思维导图是运用大脑开发,把杂乱无章的东西具体化,把各种逻辑思维变得顺畅,让写作在思维导图的帮助下更加的简单易学。思维导图不拘泥个性化和片面的方法,而是更加具体和全面的去把抽象的写作条理化。思维导图在生活的方方面面都能够用到,在作文上更加细致。用思维导图的方法,把作文写作中遇到的问题一一列举出来,