摘 要
英语学习活动观为初中英语教师设计多样化的教学活动、发展学生核心素养提供了指引。教师可从学习理解类活动、应用实践类活动以及迁移创新类活动三个维度，围绕赏析诗歌之形、体验诗歌之美以及体悟诗歌之要，在（试读）...
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