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浅析“双减”背景下初中物理课堂教学策略-初中生世界·初中教学研究2024年11期

浅析“双减”背景下初中物理课堂教学策略

作者:龚志坚 字体:      

“双减”政策实施效果已在初中物理课堂教学中显现出来。

减轻学生负担。学生能够将更多精力投入课堂学习中,拥有了更多时间去消化与理解课堂所学知识,享受学习带来的乐趣,逐渐培养起了对物理学科的热爱。

更新教师(试读)...

初中生世界·初中教学研究

2024年第11期