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面向人工智能素养培育的5E-AI虚拟仿真教学实践-甘肃教育2024年15期

面向人工智能素养培育的5E-AI虚拟仿真教学实践

作者:郝雅琪 姚磊 字体:      

【摘要】文章以国家实施的人工智能赋能行动为导向,以信息科技新课程标准为出发点,全面提升人工智能素养,教师以“AI虚拟仿真-未来城市体验”主题教学为例,根据5E教学理论分五阶段构建社团课堂,即情境吸引—设计探(试读)...

甘肃教育

2024年第15期