【摘要】初中历史实施大单元教学有助于培养学生学科核心素养，促进深度学习和知识的迁移运用。为提升教学质量，初中历史教师需优化大单元教学设计，实现教学目标的素养化，教学情境的真实化，教学内容的整体化。文章（试读）...
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