【摘要】为了探索“双减”背景下小学英语写作教学的有效策略，文章采用了实证研究方法，首先分析了“双减”政策对小学英语教育带来的影响，然后以具体的教学案例为依托，探讨了如何在写作教学中引入真实情境、合作学（试读）...
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