• 简体   /   繁体
“专业协同式”中职语文课程改革的研究与实践-广西教育·B版2024年07期

“专业协同式”中职语文课程改革的研究与实践

作者:李妍 字体:      

摘 要:中职语文课程是促进个体全面可持续发展的重要载体。针对语文课程内容过于学科化、教学方法单一化、评价模式机械化、教学实施孤立化等问题,学校和教师可通过重构具有职业特点的“融合式”语文模块化课程体系、(试读)...

广西教育·B版

2024年第07期