摘 要：中职前厅服务与管理课程存在教材对职业素养培养缺乏内容指向，部分教师在教学方式、技术技能及课程思政方面融入不足，学校实训条件不达标及校企协同育人程度不深，学生学习兴趣不足、对前厅岗位职业认同感较低（试读）...
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