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大概念视域下手持技术赋能高中化学课堂的教学实践-广西教育·B版2024年12期

大概念视域下手持技术赋能高中化学课堂的教学实践

作者:李晓 范斌 字体:      

摘 要:在大概念教学模式下,手持技术能够通过构建层级清晰的教学进阶路径,引导学生建立更系统化、结构化的知识体系,显著提升学生的实验设计能力、数据分析能力和跨学科思维能力。教师应以教学单元为切入点,通过真(试读)...

广西教育·B版

2024年第12期