当第一片雪花叩响教室的玻璃窗时，我正望着三年级（2）班的学生晨读。暮冬的晨光在英语课本上流淌，孩子们稚嫩的声音像跃动的音符。
忽然，后排桌椅的异响打破了晨读的韵律——又是那个叫铭明（化名）的男孩，此刻正（试读）...
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